知識構成型ジグソー法で、雲ができる理由を追究します。
Ａ：飽和水蒸気曲線
Ｂ：霧吹きの実験
Ｃ：断熱圧縮の実験
Ｄ：熱気球の実験
４つのエキスパート資料からわかったことを組み合わせて、班で理由を考えます。
大型のホワイトボードに班の考えをまとめ、他の班と交流しながらよりよい考えを創り出します。

雲ができる理由を説明しよう授業案.pdf
雲ジグソー資料.pdf
雲ワークシート.pdf

４つの異なる資料をもとに実験をします


それぞれ異なる資料を担当した生徒４人が集まって班の考えを創ります